方志新语丨“老学究”的语录你听过没有

渠县融媒

“有礼则安，无礼则危，齐家以礼，万福之基”“日出而作，日入而息，第一等人，自食其力”“占小便宜吃大亏，仗小聪明无大成”——当我们读着这些朗朗上口、朴实无华却饱含哲理的语句时，可曾想过，它们并非民间谚语，而均出自一人之手？

这些警世箴言的作者，正是清代著名教育家、文学家李惺。李惺自号“老学究”，其人生观、教育观、学术观“三观”清朗高绝。他曾执掌四川存续时间最长的官办省级书院——成都锦江书院长达20年，堪称蜀中教育之典范。

锦江书院旧址(现石室中学) 图据《典籍里的成都》

李惺幼承家训，聪颖好学，14岁便进入垫江县凌云书院求学，嘉庆十三年（1808年）中举，嘉庆二十二年（1817年）中三甲第九名进士。次年，他专程前往成都新津的老子庙朝山礼圣。

李惺的石像 图据成都方志微信公众号

山风浩荡，奔来眼底。面对巍峨壮观的老子庙，李惺仿佛看见老子与孔子风云际会的场景，心潮澎湃；似乎望见老子骑青牛西出函谷，紫气东来的画面；耳畔回响着《道德经》的千古名句：“道可道，非常道；名可名，非常名。”怀着无比敬畏之心，李惺在八卦亭挥毫写下一副对联，笔意高雅，古朴隽永：

先生何许人也？

老子其犹龙乎！

上联“先生何许人也”，问的是老子何许人物；下联“老子其犹龙乎”，化用孔子赞叹，道出李惺对老子传奇一生的感悟：老子大概如神龙般高深莫测！此联营造出独特的神秘意境，对仗工整绝妙。不同于常见的集诗句成联，李惺集文句为联，可谓独具一格。

1835年，为官十八载的李惺以奉养祖母为由辞官归乡，从此将目光投向教育事业。

这一年，锦江书院闻讯立即向李惺发出执掌邀请。这座始建于1704年的书院，由四川按察使刘德芳在文翁石室旧址上兴建，曾培养出“锦江六杰”之一的李调元、“文名籍甚”的张邦伸等杰出人才。李惺上任后，将振兴文教的重任寄托在学子身上。他在锦江书院担任山长20年，其教育理念影响深远。

左边是锦江书院旧图，右是咸丰六年(1856年)锦江书院新图 图据《锦江书院纪略》

李惺以三把“钥匙”，开启了蜀中教育的一片新天地——

第一把钥匙：因材施教。针对书院诸生的才智优劣，他提出，只要教育方法得当，即使才智在“中人”以下，也可以教育成才，这称得上是“大众教育”。

第二把钥匙：学德并重。他鼓励学生独立思考，主张“问即是学，好问即是好学，善问即是善学”。他还清醒地认识到，莘莘学子中能成为秀才、举人、进士的寥若晨星，所以应文章道德并举。这样，即使学生未能因读书显达，也可成为品性高洁的贤人君子。

第三把钥匙：善教尊师。李惺根据人才构成多为“中等资质”的情况，提出在教学中，教师应当对学生的“终身成败荣辱”负责，“若糊涂苟且，误人终身，当与庸医杀人等罪”。

桃李不言，下自成蹊。李惺“门下生多至不可数”，蜀中清廉官员、社会贤达多出其门。当时民谣传颂：“天下翰林皆弟子，蜀中进士尽门生。”

石室中学 图据石室中学官网

李惺晚年在教书之余，著书立说不辍。《西沤外籍》收录的《老学究语》《药言》《冰言》等作品流传甚广，至今仍为人称道。

书中博采儒家经典、诸子百家之言，将“修身齐家、为人处世”的道理娓娓道来，语言深入浅出，妇孺皆能领会。诸如：“只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成”“功名二字，谈何容易，功在天下，名在后世”“‘聪明’二字不可以自许，‘慷慨’二字不可以望人”“淡淡薄薄，朴朴素素，食不厌蔬，衣不厌布”“与朋友交，只取其长，不计其短”“行兵要有纪律，读书要有课程，处事要有刀尺，立身要有准绳”“有钱而吝钱，有官而辱官，读书不知书，三般大糊涂”“绳锯木断，水滴石穿，由来者渐，只是一专”……

这些箴言，虽然绝大多数非其原创，但经李惺提炼升华，并赋予了新的理念，言简意赅，历久弥新，至今读来仍发人深省。

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撰文/陈继明

编辑/郭书琼 责编/谢梦 马艳琳 审核/姜明